記者蔡永彬／專題報導】
學科能力測驗自然科的物理部分，高中和補教老師都強調高一的基礎物理課程很重要，社會組的學生最好熟讀高一課程，就「進可攻、退可守」；自然組、想搶高分的考生則需要把高二課程再複習一遍。
補教老師張鎮麟說，高一基礎物理的第二（運動與力）、六（電與磁）、七（能量與生活）三章是「大重點」，可能佔去一半題目，社會組學生可以在這幾章「集中火力」。至於自然組的同學還是要把高二課程複習過，因為近年學測有「倒向自然組」的傾向，可能會變得較難。
張鎮麟進一步指出，高一第二章的重點在等加速度運動、圓周運動和牛頓三大運動定律；第六章的重點在電路、生活用電和電磁現象；第七章則要注意太陽能、風能和光能，還有能量間的轉換。
此外，泰山高中教師黃文龍認為，高一第五章光學部分也很重要；不過，九個章節考生最好都要讀過，且要注意跨章節的活用問題，如光、電或電、力的混合命題。黃文龍說，高二物理前半部的力、運動單元都是高一課程的延伸，自然組考生可以「優先加強」；至於要衝高分的同學，高二後半部的流體力學、熱學和氣體動力學也要讀熟。
張鎮麟和黃文龍都認為物理科不容易出時事題。張鎮麟表示，去年有國道走山也有大雨成災，或許會利用金屬探測器來考電磁感應，不過重點還是在科學的應用、推理。黃文龍提醒考生，不管題目怎麼包裝，都別忘了以推理和判斷解題。
考前3周，黃文龍建議考生把讀書、練習題目的時間分配從2：1逐漸轉變為1：1；考前幾天依個人特性加強，容易忘記公式的考生就多背公式，哪章較弱就多讀一點。張鎮麟強調一定要做歷屆考題，社會組考生可以先逼自己快速「猜猜看」，培養讀題能力，再對答案找原因，這樣考試時看到專有名詞就不會怕。
上了考場，張鎮麟提醒考生注意圖表的刻度、單位，且要抓準時間，先解決簡單的題目搶分數；最好前60分鐘就做完3/4的題目，剩下40分鐘解決其他難題。張鎮麟指出，不會的題目不要放棄，就當作「科學性文章的閱讀測驗」，「不要太感性，要找道理。」（系列八）
【2011-01-11/聯合報/AA4版/教育】
2011年1月15日 星期六
學測衝刺 系列八：物理篇(抓牢高一物理 掌握試題半邊天 )
記者蔡永彬／專題報導】
學科能力測驗自然科的物理部分，高中和補教老師都強調高一的基礎物理課程很重要，社會組的學生最好熟讀高一課程，就「進可攻、退可守」；自然組、想搶高分的考生則需要把高二課程再複習一遍。
補教老師張鎮麟說，高一基礎物理的第二（運動與力）、六（電與磁）、七（能量與生活）三章是「大重點」，可能占去一半題目，社會組學生可以在這幾章「集中火力」。至於自然組的同學還是要把高二課程複習過，因為近年學測有「倒向自然組」的傾向，可能會變得較難。
張鎮麟進一步指出，高一第二章的重點在等加速度運動、圓周運動和牛頓三大運動定律；第六章的重點在電路、生活用電和電磁現象；第七章則要注意太陽能、風能和光能，還有能量間的轉換。
此外，泰山高中教師黃文龍認為，高一第五章光學部分也很重要；不過，九個章節考生最好都要讀過，且要注意跨章節的活用問題，如光、電或電、力的混合命題。黃文龍說，高二物理前半部的力、運動單元都是高一課程的延伸，自然組考生可以「優先加強」；至於要衝高分的同學，高二後半部的流體力學、熱學和氣體動力學也要讀熟。
張鎮麟和黃文龍都認為物理科不容易出時事題。張鎮麟表示，去年有國道走山也有大雨成災，或許會利用金屬探測器來考電磁感應，不過重點還是在科學的應用、推理。黃文龍提醒考生，不管題目怎麼包裝，都別忘了以推理和判斷解題。
考前3周，黃文龍建議考生把讀書、練習題目的時間分配從2：1逐漸轉變為1：1；考前幾天依個人特性加強，容易忘記公式的考生就多背公式，哪章較弱就多讀一點。張鎮麟強調一定要做歷屆考題，社會組考生可以先逼自己快速「猜猜看」，培養讀題能力，再對答案找原因，這樣考試時看到專有名詞就不會怕。
上了考場，張鎮麟提醒考生注意圖表的刻度、單位，且要抓準時間，先解決簡單的題目搶分數；最好前60分鐘就做完3/4的題目，剩下40分鐘解決其他難題。張鎮麟指出，不會的題目不要放棄，就當作「科學性文章的閱讀測驗」，「不要太感性，要找道理。」（系列八）
【2011-01-11/聯合報/AA4版/教育】
學科能力測驗自然科的物理部分，高中和補教老師都強調高一的基礎物理課程很重要，社會組的學生最好熟讀高一課程，就「進可攻、退可守」；自然組、想搶高分的考生則需要把高二課程再複習一遍。
補教老師張鎮麟說，高一基礎物理的第二（運動與力）、六（電與磁）、七（能量與生活）三章是「大重點」，可能占去一半題目，社會組學生可以在這幾章「集中火力」。至於自然組的同學還是要把高二課程複習過，因為近年學測有「倒向自然組」的傾向，可能會變得較難。
張鎮麟進一步指出，高一第二章的重點在等加速度運動、圓周運動和牛頓三大運動定律；第六章的重點在電路、生活用電和電磁現象；第七章則要注意太陽能、風能和光能，還有能量間的轉換。
此外，泰山高中教師黃文龍認為，高一第五章光學部分也很重要；不過，九個章節考生最好都要讀過，且要注意跨章節的活用問題，如光、電或電、力的混合命題。黃文龍說，高二物理前半部的力、運動單元都是高一課程的延伸，自然組考生可以「優先加強」；至於要衝高分的同學，高二後半部的流體力學、熱學和氣體動力學也要讀熟。
張鎮麟和黃文龍都認為物理科不容易出時事題。張鎮麟表示，去年有國道走山也有大雨成災，或許會利用金屬探測器來考電磁感應，不過重點還是在科學的應用、推理。黃文龍提醒考生，不管題目怎麼包裝，都別忘了以推理和判斷解題。
考前3周，黃文龍建議考生把讀書、練習題目的時間分配從2：1逐漸轉變為1：1；考前幾天依個人特性加強，容易忘記公式的考生就多背公式，哪章較弱就多讀一點。張鎮麟強調一定要做歷屆考題，社會組考生可以先逼自己快速「猜猜看」，培養讀題能力，再對答案找原因，這樣考試時看到專有名詞就不會怕。
上了考場，張鎮麟提醒考生注意圖表的刻度、單位，且要抓準時間，先解決簡單的題目搶分數；最好前60分鐘就做完3/4的題目，剩下40分鐘解決其他難題。張鎮麟指出，不會的題目不要放棄，就當作「科學性文章的閱讀測驗」，「不要太感性，要找道理。」（系列八）
【2011-01-11/聯合報/AA4版/教育】
學測衝刺 系列九：公民與社會篇(緊抓時事 弄懂ECFA、五都 )
【記者鄭語謙／專題報導】
去年學測社會科公民與社會題目過於艱澀，嚇壞一堆考生與補教老師。今年考題，公民與社會科老師預測，仍有難度，建議考生熟讀前4冊課本，還要結合時事複習，包含ECFA效應、五都選舉、各國貨幣政策、英澳國會大選等都可能入題。
占社會科題目1/3的公民與社會科去年共24題，4冊平均出題，每冊標題都要讀熟，尤其要清楚國際時事。南一中公民老師廖翠雰分析，去年學測難度太高，今年應會調整，不過仍具有深度，光靠知識與平日閱報，不易拿高分，要重視理論與時事結合。
北一女公民老師徐菁憶表示，第一冊出題重點在自我形成、性別議題、多元文化以及民間非營利組織，可能結合性別議題與法律，例如恐龍法官事件與後續白玫瑰運動的法律訴求。
第二冊須熟讀民法、刑法等相關條文。要注意「中科三期」有關法律倫理的信賴與保護問題。此外，廖翠雰認為，楊淑君事件引發的國際仲裁，也可能配合第一冊的國族中心議題。
第三冊的政治學，徐菁憶強調，一定要了解五都選舉有關的地方選舉制度法、升格過程、立法委員與市議員選舉制度的類型與比較，有可能以多選題的方式出題。廖翠雰則提醒，各國大選，包括英國、澳洲的國會大選結果，產生僵局國會，這是內閣制的特色；巴西總統大選、美國期中選舉等，屬於總統制運作，均應加強了解與熟悉。
第三冊還要注意的時事包含：兩岸互動關係、北韓砲擊南韓、東北亞的區域安全及美中日俄韓的多邊外交關係、台灣的軟實力等。
至於第四冊的經濟學，徐菁憶認為，要先把供需、國內生產毛額（GDP）、失業率等基本指標搞懂。注意全球經濟衰退後，各國刺激景氣復甦的貨幣政策與財政政策、法國的罷工、高失業率問題，而ECFA後續效應今年入題機率高。
廖翠雰最後也建議考生，可看目前高一的公民與社會課本，高一版本屬於99課綱，編輯更完整，有助於了解社會學與政治學的重點彙整。國際最新時事的認識，她則推薦「全球中央通訊雜誌」。
臨場應考，徐菁憶說，學測陷阱其實不多，只要把握課本標題，釐清觀念，關心時事，要拿高分應該不難。（系列九）
【2011-01-12/聯合報/AA4版/教育】
去年學測社會科公民與社會題目過於艱澀，嚇壞一堆考生與補教老師。今年考題，公民與社會科老師預測，仍有難度，建議考生熟讀前4冊課本，還要結合時事複習，包含ECFA效應、五都選舉、各國貨幣政策、英澳國會大選等都可能入題。
占社會科題目1/3的公民與社會科去年共24題，4冊平均出題，每冊標題都要讀熟，尤其要清楚國際時事。南一中公民老師廖翠雰分析，去年學測難度太高，今年應會調整，不過仍具有深度，光靠知識與平日閱報，不易拿高分，要重視理論與時事結合。
北一女公民老師徐菁憶表示，第一冊出題重點在自我形成、性別議題、多元文化以及民間非營利組織，可能結合性別議題與法律，例如恐龍法官事件與後續白玫瑰運動的法律訴求。
第二冊須熟讀民法、刑法等相關條文。要注意「中科三期」有關法律倫理的信賴與保護問題。此外，廖翠雰認為，楊淑君事件引發的國際仲裁，也可能配合第一冊的國族中心議題。
第三冊的政治學，徐菁憶強調，一定要了解五都選舉有關的地方選舉制度法、升格過程、立法委員與市議員選舉制度的類型與比較，有可能以多選題的方式出題。廖翠雰則提醒，各國大選，包括英國、澳洲的國會大選結果，產生僵局國會，這是內閣制的特色；巴西總統大選、美國期中選舉等，屬於總統制運作，均應加強了解與熟悉。
第三冊還要注意的時事包含：兩岸互動關係、北韓砲擊南韓、東北亞的區域安全及美中日俄韓的多邊外交關係、台灣的軟實力等。
至於第四冊的經濟學，徐菁憶認為，要先把供需、國內生產毛額（GDP）、失業率等基本指標搞懂。注意全球經濟衰退後，各國刺激景氣復甦的貨幣政策與財政政策、法國的罷工、高失業率問題，而ECFA後續效應今年入題機率高。
廖翠雰最後也建議考生，可看目前高一的公民與社會課本，高一版本屬於99課綱，編輯更完整，有助於了解社會學與政治學的重點彙整。國際最新時事的認識，她則推薦「全球中央通訊雜誌」。
臨場應考，徐菁憶說，學測陷阱其實不多，只要把握課本標題，釐清觀念，關心時事，要拿高分應該不難。（系列九）
【2011-01-12/聯合報/AA4版/教育】
學測衝刺 系列十：地球科學篇
【記者陳幸萱／專題報導】
學測自然科中的地球科學強調環境問題，課本的基本觀念常和時事結合。高中地科老師表示，課本是考前最重要的複習重點；地科補教老師則指出，哥本哈根會議、今年的冰島火山噴發、台灣的甲仙大地震等相關時事都可能入題，日全食和颱風、土石流的成因及結果也是常考題目。
松山高中地科老師翁雪琴表示，傳統地科的板塊運動、地震、颱風、天文等主題，都是出題重點；歷年學測配分還滿平均的，每個主題都有出過考題。因此她認為課本是複習重點，建議考前把課本再看過一次，並弄懂過去小考、月考的考卷，最後才拿學測考古題來做。
她指出，學測的考題靈活，同學可以在最後幾天看考古題，熟悉學測題型和出題方式。而地科考題常結合環境問題，全球暖化議題、2009年的莫拉克地震颱風、2010年海地地震，都是可能出現的時事。
地科補教老師張含淳則說，根據以往經驗，地震的考題絕對是大熱門。除了最基本的地震規模、地震強度的概念之外，各種斷層與地震型態、全球地震帶的分布也都要確實瞭解；這些都是學測偏愛出題方向。
他提醒考生，對照99年學測題組中曾出現過地殼能量的累積與釋放題型，未來學測針對地震的成因、影響等觀念，將有可能考得更深入。包含測站與震央距離的計算、地震波的波速、災害的應變等，考生要特別注意。
颱風、土石流也是重要考題。張含淳說，許多颱風的性質，包括風向、氣壓、颱風眼，及各種颱風與大氣環境的互動，如東北季風的共伴效應、颱風過境後的西南氣流等，都須熟知。而去年國道三號的基隆走山事件震撼全台，他建議在準備地質與氣象災害考題時，應著重了解災害的成因，及如何防災。
另外，全球暖化也是地球科學的熱門焦點。他說，要特別注意常見的溫室氣體，並了解各種空氣的汙染，包括臭氧層的破洞和酸雨。他表示，除了溫室效應造成的氣溫變化，考生也須了解，以地球的長遠歷史看來，全球均溫的變化已上下震盪數次。現今氣溫的變化相對較微小，但是仍足以影響人類及其他生物的生存。
而在日、月、地三者運行的軌道關係中，日食和月食現象也常成為考題。張含淳說，在地科試題中，以天文最讓同學們頭痛，提醒考生應徹底了解三者的軌道關係，不應死背日、月食與月相的情況。
（系列完）
【2011-01-13/聯合報/AA7版/教育】
學測自然科中的地球科學強調環境問題，課本的基本觀念常和時事結合。高中地科老師表示，課本是考前最重要的複習重點；地科補教老師則指出，哥本哈根會議、今年的冰島火山噴發、台灣的甲仙大地震等相關時事都可能入題，日全食和颱風、土石流的成因及結果也是常考題目。
松山高中地科老師翁雪琴表示，傳統地科的板塊運動、地震、颱風、天文等主題，都是出題重點；歷年學測配分還滿平均的，每個主題都有出過考題。因此她認為課本是複習重點，建議考前把課本再看過一次，並弄懂過去小考、月考的考卷，最後才拿學測考古題來做。
她指出，學測的考題靈活，同學可以在最後幾天看考古題，熟悉學測題型和出題方式。而地科考題常結合環境問題，全球暖化議題、2009年的莫拉克地震颱風、2010年海地地震，都是可能出現的時事。
地科補教老師張含淳則說，根據以往經驗，地震的考題絕對是大熱門。除了最基本的地震規模、地震強度的概念之外，各種斷層與地震型態、全球地震帶的分布也都要確實瞭解；這些都是學測偏愛出題方向。
他提醒考生，對照99年學測題組中曾出現過地殼能量的累積與釋放題型，未來學測針對地震的成因、影響等觀念，將有可能考得更深入。包含測站與震央距離的計算、地震波的波速、災害的應變等，考生要特別注意。
颱風、土石流也是重要考題。張含淳說，許多颱風的性質，包括風向、氣壓、颱風眼，及各種颱風與大氣環境的互動，如東北季風的共伴效應、颱風過境後的西南氣流等，都須熟知。而去年國道三號的基隆走山事件震撼全台，他建議在準備地質與氣象災害考題時，應著重了解災害的成因，及如何防災。
另外，全球暖化也是地球科學的熱門焦點。他說，要特別注意常見的溫室氣體，並了解各種空氣的汙染，包括臭氧層的破洞和酸雨。他表示，除了溫室效應造成的氣溫變化，考生也須了解，以地球的長遠歷史看來，全球均溫的變化已上下震盪數次。現今氣溫的變化相對較微小，但是仍足以影響人類及其他生物的生存。
而在日、月、地三者運行的軌道關係中，日食和月食現象也常成為考題。張含淳說，在地科試題中，以天文最讓同學們頭痛，提醒考生應徹底了解三者的軌道關係，不應死背日、月食與月相的情況。
（系列完）
【2011-01-13/聯合報/AA7版/教育】
原來--------進學解(作者：陳律言)
在嚴寒的冬夜裡，在小小溫暖的被窩裡，我仍睜著已經奮鬥多天而佈滿血痕的眼珠悶思著……。
我們每天忙忙碌碌，似反覆運轉的輪子，又似朝陽落日，飛瀑湍湍，不停的、不停的，讀書學習。據我所思，讀書這件事在英文文法中用的應該是現在式吧！現在式中永恆不變的事實------國文的詩詞、英文的單字、數學的公式……。為什麼學習給我的感覺總是重不可負？難到學習只在於幾分的計較和與同學爭相折取月中桂之上嗎？小小溫暖的被窩裡的我，留下急須待人解答的問題，在沓無星辰的黑暗中沉睡了。
下午，我獨自漫步於學校操場，四百公尺當作四百公里來走，身旁的嘻笑聲使我更加沉靜。
突然，一陣暖風拂面而去，我不禁興奮了起來。
冬天的『春風』真舒服！我想。混然地四周變了。詩詞般的意境，翳入天廰的英語朗讀聲，加上科學理性的光輝，我如同李白接受了大自然的召喚，痛飲剛從合作社買來的咖啡！哈！哈！就像曹操以酒向他欲天下歸心的野心致意，那我就用咖啡對我重新燃起的學習興趣獻上最大的謝意！
古人何曾放棄過學習？朝聞道，夕死可矣！孔子韋編三絕而成百世師；李白鐵杵磨成繡花針的精神鑄成了一道至今不朽的詩氣；杜甫讀書破萬卷而得到的神駐之筆……，有許多先聖及文人無不經過這樣淬鍊而一揮就章，留芳百世！『學而時習之，不亦樂乎？』夫子的千古呢喃在我耳畔迴蕩……。
我終於懂了！我們之所以會像輪子不斷的轉著，就是為了進步；每天如太陽東升西落和河水永不斷流，也不就是為了循序漸近、生生不息------「天行健，君子以自強不息」啊！一帆若在逆流中不求進，那便會一落千丈啊！因此，學習乃人生之大事，亦是樂事。它可以使你宏觀，而不是滯錮於分數，名次此類細瑣小事之上。
經過不斷思索，我茅塞頓開，這也是學習的快樂吧！
不息運行的太陽將他離開地平線的最後光芒留給了我；但隨之而來的不是寒冷黑暗的冬夜，而是繁星點點的希望之夜。
我們每天忙忙碌碌，似反覆運轉的輪子，又似朝陽落日，飛瀑湍湍，不停的、不停的，讀書學習。據我所思，讀書這件事在英文文法中用的應該是現在式吧！現在式中永恆不變的事實------國文的詩詞、英文的單字、數學的公式……。為什麼學習給我的感覺總是重不可負？難到學習只在於幾分的計較和與同學爭相折取月中桂之上嗎？小小溫暖的被窩裡的我，留下急須待人解答的問題，在沓無星辰的黑暗中沉睡了。
下午，我獨自漫步於學校操場，四百公尺當作四百公里來走，身旁的嘻笑聲使我更加沉靜。
突然，一陣暖風拂面而去，我不禁興奮了起來。
冬天的『春風』真舒服！我想。混然地四周變了。詩詞般的意境，翳入天廰的英語朗讀聲，加上科學理性的光輝，我如同李白接受了大自然的召喚，痛飲剛從合作社買來的咖啡！哈！哈！就像曹操以酒向他欲天下歸心的野心致意，那我就用咖啡對我重新燃起的學習興趣獻上最大的謝意！
古人何曾放棄過學習？朝聞道，夕死可矣！孔子韋編三絕而成百世師；李白鐵杵磨成繡花針的精神鑄成了一道至今不朽的詩氣；杜甫讀書破萬卷而得到的神駐之筆……，有許多先聖及文人無不經過這樣淬鍊而一揮就章，留芳百世！『學而時習之，不亦樂乎？』夫子的千古呢喃在我耳畔迴蕩……。
我終於懂了！我們之所以會像輪子不斷的轉著，就是為了進步；每天如太陽東升西落和河水永不斷流，也不就是為了循序漸近、生生不息------「天行健，君子以自強不息」啊！一帆若在逆流中不求進，那便會一落千丈啊！因此，學習乃人生之大事，亦是樂事。它可以使你宏觀，而不是滯錮於分數，名次此類細瑣小事之上。
經過不斷思索，我茅塞頓開，這也是學習的快樂吧！
不息運行的太陽將他離開地平線的最後光芒留給了我；但隨之而來的不是寒冷黑暗的冬夜，而是繁星點點的希望之夜。
2009年7月12日 星期日
常常，我想起那雙手(校長親自寫的作文範本)
前不久我緊盯著媒體一連串有關聖嚴法師往生的報導，每一次在熱淚盈眶中，不自覺的我又想起同為佛門中一代大師──續祥上人那雙溫暖的手。
我自小因家境清寒，在仰人鼻息、看人臉色下吃盡了人間的苦楚，無形之間竟然養成了自卑、怯懦不好的個性。為了活下去、更為了力爭上游，我謹記住過去老師的話：「只有努力讀書，才能改變劣勢。」因此我常年睡在教室苦讀、硬拚之下好不容易才考上大學，並且在任博悟教授的推薦下，為大師畫「水陸圖」以賺取大學學費，並且住進了佛門廂房，也因為有此機緣，最後才能成為大師的入室弟子。
每天清晨佛寺內的早課裏，只見大師帶領眾弟子，雙手合掌、虔敬禮佛的莊嚴神情，其慈悲的情懷令冷漠的我心中有了很大的悸動。
有一天晚上，我獨自一人爬上後山的松樹枝枒上，在萬籟俱寂下望著遠處三峽街上的點點街燈，或許是因為當時得知母親眼疾嚴重、也可能是多愁善感、想到未來不知何去何從時，竟然潸然淚下、久久不能自已。等到情緒平復時才發現老師父不知何時已在松樹底下，師父說：「你的心事我很瞭解，夜深了，回廂房休息吧！」然後用那雙溫暖的手把我從樹上小心的牽引下來，第一次被如此溫暖的雙手握住，我心中的感動真是無法形容………
白天當我在廂房全神貫注的繪製「水陸圖」時，師父只要有空就會過來探望。每次都是和藹可親、慈祥的對我點點頭、拍拍肩膀；等到晚課過後，在廂房的前廊，我會恭敬的坐在小板凳上聽老師父談前世今生、論宇宙人生。從此以後，常常，只要一想起師父那關愛、溫暖的雙手，我就不再自卑於過去，對於未知的將來也不再怯懦得感到恐懼了。
當我尚未服完預備軍官役、被調到金門時，師父就來信告訴我：他要先走了，他會隨時在我身邊為我祝福…...我沒有哭，因為我知道師父隨時都在我的內心深處。
從事教職多年來，不管遇到多麼棘手的問題或如何難以輔導的對象，常常，只要我一想起師父那雙手，我自然而然的又信心百倍、再接再厲了。那雙恭敬合掌、誠心禮佛的雙手，不知曾經渡化過多少頑冥的靈魂；也是那雙手牽引我走過迷失、迎向光明。那雙手是愛心與慈悲化身、是溫暖與關懷的象徵。
相信每一個人的成長過程當中，都會遇到曾經提攜、扶助我們度過灰心與低潮、困難與挫折的那雙手，當我們在感恩懷念的同時，是否也能嘗試伸出我們誠摯的雙手去協助他人度過苦厄？人際的和諧、社會風氣的改善，就在每個人的一念之間孕育。
懷著感恩的心，感謝有你！如今在命運的安排下，我落腳在埔鹽國中已四年有餘，目前仍舊繼續和所有辛苦的老師共同打拼──徹底為落實「感恩教育」而努力。「常常 我想起那雙手」的時候，念頭一轉馬上想到：「教育無他，唯愛與榜樣而已！」
我自小因家境清寒，在仰人鼻息、看人臉色下吃盡了人間的苦楚，無形之間竟然養成了自卑、怯懦不好的個性。為了活下去、更為了力爭上游，我謹記住過去老師的話：「只有努力讀書，才能改變劣勢。」因此我常年睡在教室苦讀、硬拚之下好不容易才考上大學，並且在任博悟教授的推薦下，為大師畫「水陸圖」以賺取大學學費，並且住進了佛門廂房，也因為有此機緣，最後才能成為大師的入室弟子。
每天清晨佛寺內的早課裏，只見大師帶領眾弟子，雙手合掌、虔敬禮佛的莊嚴神情，其慈悲的情懷令冷漠的我心中有了很大的悸動。
有一天晚上，我獨自一人爬上後山的松樹枝枒上，在萬籟俱寂下望著遠處三峽街上的點點街燈，或許是因為當時得知母親眼疾嚴重、也可能是多愁善感、想到未來不知何去何從時，竟然潸然淚下、久久不能自已。等到情緒平復時才發現老師父不知何時已在松樹底下，師父說：「你的心事我很瞭解，夜深了，回廂房休息吧！」然後用那雙溫暖的手把我從樹上小心的牽引下來，第一次被如此溫暖的雙手握住，我心中的感動真是無法形容………
白天當我在廂房全神貫注的繪製「水陸圖」時，師父只要有空就會過來探望。每次都是和藹可親、慈祥的對我點點頭、拍拍肩膀；等到晚課過後，在廂房的前廊，我會恭敬的坐在小板凳上聽老師父談前世今生、論宇宙人生。從此以後，常常，只要一想起師父那關愛、溫暖的雙手，我就不再自卑於過去，對於未知的將來也不再怯懦得感到恐懼了。
當我尚未服完預備軍官役、被調到金門時，師父就來信告訴我：他要先走了，他會隨時在我身邊為我祝福…...我沒有哭，因為我知道師父隨時都在我的內心深處。
從事教職多年來，不管遇到多麼棘手的問題或如何難以輔導的對象，常常，只要我一想起師父那雙手，我自然而然的又信心百倍、再接再厲了。那雙恭敬合掌、誠心禮佛的雙手，不知曾經渡化過多少頑冥的靈魂；也是那雙手牽引我走過迷失、迎向光明。那雙手是愛心與慈悲化身、是溫暖與關懷的象徵。
相信每一個人的成長過程當中，都會遇到曾經提攜、扶助我們度過灰心與低潮、困難與挫折的那雙手，當我們在感恩懷念的同時，是否也能嘗試伸出我們誠摯的雙手去協助他人度過苦厄？人際的和諧、社會風氣的改善，就在每個人的一念之間孕育。
懷著感恩的心，感謝有你！如今在命運的安排下，我落腳在埔鹽國中已四年有餘，目前仍舊繼續和所有辛苦的老師共同打拼──徹底為落實「感恩教育」而努力。「常常 我想起那雙手」的時候，念頭一轉馬上想到：「教育無他，唯愛與榜樣而已！」
常常，我想起那雙手(一)
「沙——沙——」每天每夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，辛勤的刻著。
父親的職業總是引起許多人的好奇心——有一個作畫家的爸爸該是多麼羅曼蒂克的事啊！多數人認為，我們家必定有著巴洛克時期富麗堂皇的裝潢，登門造訪的，都是些文人墨客，或者，十天半月就要到音樂廳接受一番藝術的洗禮。然而，我們家只有「沙——沙沙——」的聲響，日日夜夜，都是「沙——沙——沙——」。
父親是以版畫為主業的藝術創作者。每當金屬製的畫具和鋼板、蝕版、木版、塑膠版相遇時，一派和諧的交響樂便開始演奏了。首先登場的是較粗的筆頭，他們像吹出第一樂章主旋律的單簧管，清楚分明的勾出輪廓。接著是粗細適中的圓頭兒繪具，他們像絃樂家族細說每首曲子般，用心地傳遞著每一幅畫的故事，使線條更加生動，讓精髓具體呈現。最後出場的是極細的針筆，他們像末段激起高潮的定音鼓，在畫中，他們扮演的是光影的魔術師，給灰暗的角落帶來恐懼和不安的氛圍；或者，給春光明媚的大地帶來生命和成長的喜悅。我真不敢相信，父親活像是舞台上神氣的指揮家，以那雙富有想像的手，為大家帶來視覺的饗宴。
父親是以版畫為主業的藝術工作者。在寒冬寂靜的夜晚，他用那細瘦的手拿起畫筆和孤獨搏鬥；在溽暑燠熱的午後，他用那雙滄桑的手拿起繪具向疲累掙扎。一筆一筆，他把青春的神彩和飛逝的光陰刻了下去；一橫一豎，他把年少的健康和燦爛的夢想畫了上去。有多少天真的幻想和陳舊的畫紙一起被收進了櫥櫃？有多少尚未實踐的旅程和不成熟的作品被一同棄置？常常，我想起那雙手，本該是向天空競逐的那雙手，卻只握住了皺紋，卻成了為這個家付出的一雙手。
「沙——沙——」日日夜夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，辛勤的刻著。
父親的職業總是引起許多人的好奇心——有一個作畫家的爸爸該是多麼羅曼蒂克的事啊！多數人認為，我們家必定有著巴洛克時期富麗堂皇的裝潢，登門造訪的，都是些文人墨客，或者，十天半月就要到音樂廳接受一番藝術的洗禮。然而，我們家只有「沙——沙沙——」的聲響，日日夜夜，都是「沙——沙——沙——」。
父親是以版畫為主業的藝術創作者。每當金屬製的畫具和鋼板、蝕版、木版、塑膠版相遇時，一派和諧的交響樂便開始演奏了。首先登場的是較粗的筆頭，他們像吹出第一樂章主旋律的單簧管，清楚分明的勾出輪廓。接著是粗細適中的圓頭兒繪具，他們像絃樂家族細說每首曲子般，用心地傳遞著每一幅畫的故事，使線條更加生動，讓精髓具體呈現。最後出場的是極細的針筆，他們像末段激起高潮的定音鼓，在畫中，他們扮演的是光影的魔術師，給灰暗的角落帶來恐懼和不安的氛圍；或者，給春光明媚的大地帶來生命和成長的喜悅。我真不敢相信，父親活像是舞台上神氣的指揮家，以那雙富有想像的手，為大家帶來視覺的饗宴。
父親是以版畫為主業的藝術工作者。在寒冬寂靜的夜晚，他用那細瘦的手拿起畫筆和孤獨搏鬥；在溽暑燠熱的午後，他用那雙滄桑的手拿起繪具向疲累掙扎。一筆一筆，他把青春的神彩和飛逝的光陰刻了下去；一橫一豎，他把年少的健康和燦爛的夢想畫了上去。有多少天真的幻想和陳舊的畫紙一起被收進了櫥櫃？有多少尚未實踐的旅程和不成熟的作品被一同棄置？常常，我想起那雙手，本該是向天空競逐的那雙手，卻只握住了皺紋，卻成了為這個家付出的一雙手。
「沙——沙——」日日夜夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，辛勤的刻著。
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